- Разнообразие писательских школ: добро или зло. Можно ли научить писать?
- Синдром самозванца у начинающего автора: как быть?
- Эмоции в текстах
- Женская проза: что это вообще значит?
- Типичные ошибки начинающего автора
- Не могу придумать, о чем писать: стратегии изобретения сюжета
- Между Набоковым и Сорокиным: как учиться у классиков?
Разнообразие писательских школ: добро или зло. Можно ли научить писать?
Говорили о литературных школах, писательских стратегиях и о том, почему мы создали CWS.
Синдром самозванца у начинающего автора: как быть?
Говорили о том, как поверить в свои силы, с чего лучше начинать писательский путь, как общаться со своим внутренним критиком и что делать, если вы уже пишете, но все еще не считаете себя писателем.
Эмоции в текстах
- Как переводить эмоции на язык художественной прозы;
- Какие писательские инструменты для этого использовать;
- В каких случаях лучше сработает деталь, а в каких стоит передавать эмоцию напрямую;
- Как сюжет и композиция могут работать на передачу эмоционального состояния;
- Как подчинить лексику, образный ряд, персонажей писательским задачам;
- Как сохранять внутреннее напряжение, не порвать ткань текста.
На примерах из художественных текстов разбирали, как с этой задачей справлялись классики.
Женская проза: что это вообще значит?
На вебинаре мы говорили о женской прозе и постарались разобраться, что это вообще означает. Есть ли специальная женская проза? Она пишется женщинами или для женщин? Хорошо это или плохо?
Майя Кучерская рассказала о тех мифах, которые окружают таинственную женскую прозу, словно это страшный зверь, и ответила на вопросы слушателей.
Типичные ошибки начинающего автора
Каждому, кто стоит в начале писательского пути, приходится не только учиться, но и делать работу над ошибками. Почувствовать язык, поверить в своего героя, придумать достоверную историю — задачи, которые стоят перед всеми авторами, но даются они нелегко.
На вебинаре говорили о том:
- какие ошибки чаще всего встречаются в текстах начинающих авторов и почему;
- как их найти в своих текстах — критиковать себя, но не перекритиковать;
- что делать, чтобы писать все лучше и лучше
Не могу придумать, о чем писать: стратегии изобретения сюжета
- Говорили о построении сюжета рассказа
- Учились добывать истории из окружающего мира
- Получили обратную связь по экспресс-заданию
Между Набоковым и Сорокиным: как учиться у классиков?
Говорили о том, каждая ли известная книга может стать учебником. Какие книги читать для расширения читательского и писательского кругозора? Какие — для написания любовных сцен? А какие – для построения сюжета?
